V úvode stretnutia ich informoval o rekonštrukcii Dopravného ihriska na Severe, ktoré by malo byť koncom septembra spustené do prevádzky. Tým by sa okrem teórie mohla vyučovať v materských a základných školách aj praktická dopravná výchova. Tú by zabezpečovalo Centrum voľného času.
V druhej časti sa hovorilo o Pedagogickej knižnici, ktorá od decembra 2004 funguje v budove MsU na 6.poschodí. Svojou pestrou ponukou je prínosom nielen pre pedagógov ale aj pre študentov, vo veľkej miere ju využívajú aj zamestnanci MsU, ktorí si externým štúdiom na vysokých školách zvyšujú vzdelanie.
V závere tlačovej besedy novinárov zaujala správa o pripravovanej MŠ - jednej triede v priestoroch MŠ Kpt. Nálepku - pre deti zo sociálne znevýhodneného, málo podnetného prostredia a rómske deti. Jej vznik vychádzal už z koncepcie školstva, ktorú pred časom schvaľovalo aj mestské zastupiteľstvo.
Trieda bude ponúkať možnosti deťom, ktoré vyrastajú v okolí, v ktorom sa nerozvíjajú ich základné zručnosti, morálne a etické princípy ale ani základné hygienické návyky. Môže to byť nedostatkom času, peňazí ale aj nezáujmom rodiča. Keďže tieto deti nenavštevujú materskú školu, kde by sa to naučili, na zápis do prvej triedy prídu nepripravené – vedomostne ani zručnostne a majú problémy.
MŠ by mala začať fungovať 1.septembra.
V druhej časti sa hovorilo o Pedagogickej knižnici, ktorá od decembra 2004 funguje v budove MsU na 6.poschodí. Svojou pestrou ponukou je prínosom nielen pre pedagógov ale aj pre študentov, vo veľkej miere ju využívajú aj zamestnanci MsU, ktorí si externým štúdiom na vysokých školách zvyšujú vzdelanie.
V závere tlačovej besedy novinárov zaujala správa o pripravovanej MŠ - jednej triede v priestoroch MŠ Kpt. Nálepku - pre deti zo sociálne znevýhodneného, málo podnetného prostredia a rómske deti. Jej vznik vychádzal už z koncepcie školstva, ktorú pred časom schvaľovalo aj mestské zastupiteľstvo.
Trieda bude ponúkať možnosti deťom, ktoré vyrastajú v okolí, v ktorom sa nerozvíjajú ich základné zručnosti, morálne a etické princípy ale ani základné hygienické návyky. Môže to byť nedostatkom času, peňazí ale aj nezáujmom rodiča. Keďže tieto deti nenavštevujú materskú školu, kde by sa to naučili, na zápis do prvej triedy prídu nepripravené – vedomostne ani zručnostne a majú problémy.
MŠ by mala začať fungovať 1.septembra.
